Gestión del conocimiento

Sesión del 29 de octubre

Objetivo

Analizar los aportes que se han generado sobre la gestión del conocimiento, así como las aplicaciones que han propiciado desarrollos exitosos en las organizaciones.

Objetivos particulares

Analizar los principales autores en la gestión del conocimiento.

Debatir sobre los elementos clave en la gestión del conocimiento.

Generar análisis y debate sobre la teoría y aplicaciones en la gestión del conocimiento.

1. ¿Qué es el conocimiento?

2. ¿Cómo surge la gestión del conocimiento?

3. ¿Es el conocimiento una estrategia?

4. La gestión del conocimiento y la complejidad de la realidad

5. Estrategias basadas en el conocimiento

6. El reto de formular estrategias en un entorno siempre cambiante

7. Perspectivas sobre la estrategia basada en el conocimiento


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¿Qué es un seminario y cómo usar el debate?
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Evaluación

Presentación en el seminario  40%

Ensayo crítico sobre la gestión del conocimiento 60%

Formato del ensayo

Times New Roman 12 ptos. Interlineado sencillo. Citas y referencias en sistema APA. Hoja tamaño carta. Máximo siete cuartillas. Sin tablas, gráficas ni imágenes. Incluir licencia Creative Commons, DOI y publicarlo en RESEARCHGATE. Sin estos tres últimos elementos no será sujeto a calificarse.


Evaluación del ensayo crítico

Elemento a evaluar

Concepto

Suficiente

Nulo

Título

Guarda congruencia con el contenido del ensayo y con la gestión del conocimiento

10

0

Introducción

Incluye el objetivo del ensayo y cómo se alcanzará

 

10

0

 

Describe brevemente una situación específica relacionada con la gestión del conocimiento

10

0

Discusión

Los conceptos y términos se emplean con precisión

20

0

 

La redacción es clara y la ortografía correcta

10

0

 

El contenido guarda estrecha relación con los temas tratados en el curso.

20

0

Conclusión

Muestra nuevas aplicaciones y enfoques sobre la gestión del conocimiento

20

0



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¿Qué es un ensayo crítico?
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